Развитие человеческого потенциала, равные возможности для детей и новые подходы к инклюзивному образованию стали центральными темами второго дня XV Международной конференции NIS Conference 2026.

В обсуждении приняли участие исполнительный директор Council of International Schools Джейн Ларсон, лауреат Global Teacher Prize 2026, художница и основатель Rouble Nagi Art Foundation Рубл Наги, а также советник по вопросам инвалидности и нейроразнообразия Anglia Ruskin University, профессор SDU University Камила Роллан.

Эксперты затронули вопросы доступности образования, учета индивидуальных потребностей учащихся и создания условий для раскрытия способностей каждого ребенка. Особое внимание уделили роли творчества в обучении, поддержке детей, испытывающих не всегда заметные окружающим трудности, и практическим подходам к формированию инклюзивной образовательной среды.

«Не позволяйте обстоятельствам, в которых растет ребенок, становиться границами его воображения», — подчеркнула Рубл Наги.

Отдельной темой стало развитие инклюзивного образования. На примере Казахстана и Великобритании участники рассмотрели, почему законодательные гарантии не всегда обеспечивают равные возможности и как образовательные учреждения могут учитывать потребности детей, в том числе не имеющих официального диагноза.

«При определении потребностей ученика критерием должно служить не название диагноза, а функциональные последствия того или иного состояния», — отметила Камила Роллан.

В числе практических решений был представлен универсальный дизайн обучения – подход, при котором образовательная среда изначально создается с учетом разных потребностей учащихся.