На NIS Conference 2026 эксперты Гарри Патринос, Саймон Лайтман и Брюс Лендер представили свои взгляды на актуальные вопросы образования. Основными темами выступлений стали эффективность инвестиций в образование, развитие самостоятельности учащихся и применение искусственного интеллекта в учебном процессе.

Гарри Патринос, руководитель департамента реформирования образования Университета Арканзаса и бывший старший советник Всемирного банка по вопросам образования, подчеркнул, что результаты обучения имеют большее значение, чем количество лет, проведенных в школе, и объем финансирования.

«Образование – одна из лучших инвестиций, которые может сделать страна. Но инвестиции в образование следует оценивать по результатам, которые они приносят, а не только по их стоимости», – отметил эксперт.

В своем выступлении он также обратил внимание на необходимость обеспечения равного доступа к качественному образованию и подготовки школьников к требованиям меняющегося рынка труда.

Саймон Лайтман, директор Learning Lab, Flourish Project и руководитель гуманитарного отделения Victoria International School of Sharjah, затронул вопросы воспитания гражданских ценностей наряду с академическими достижениями. В качестве примера он привел казахстанскую концепцию «Адал азамат», направленную на формирование честной, трудолюбивой и ответственной личности.

Отдельное внимание эксперт уделил ученическому самоуправлению, подчеркнув важность реального участия школьников в принятии решений.

«Прислушиваться к ученикам важно, но их участие приобретает реальный смысл лишь тогда, когда их мнение может влиять на решения», – подчеркнул Лайтман.

Тему применения искусственного интеллекта в образовании представил профессор Университета Мацуяма Брюс Лендер. В своем выступлении он обратил внимание на риски использования ИИ для выполнения учебных заданий вместо самостоятельной работы. По мнению эксперта, искусственный интеллект должен помогать учащимся осваивать материал, не подменяя при этом их собственное мышление.