На базе NIS Astana-Nura состоялся тренинг для координаторов проекта NIS/SHARE, посвященный развитию исследовательского подхода в преподавании и сотрудничества между школами. Встреча стала первым обучающим мероприятием третьего, завершающего года проекта.

Проект NIS/SHARE реализуется АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» с сентября 2024 года и охватывает 38 школ. В основе проекта — подход Action Research, который позволяет педагогам анализировать собственную практику, находить эффективные решения и совершенствовать образовательный процесс. Экспертное сопровождение обеспечивают международные тренеры из Великобритании.

Председатель Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» Ануар Жангозин подчеркнул значимость проекта для профессионального развития педагогов и укрепления сотрудничества между школами.

– Исследование педагогической практики – длительный процесс, требующий последовательности. Как отметил Энди Харгривз на XV Международной конференции NIS, преподавание объединяет три составляющие – науку, искусство и ремесло. Подход Action Research соединяет все три компонента. Завершение проекта NIS/SHARE не означает прекращения этой работы. Мы продолжим поддерживать школы и педагогов, чтобы исследовательский подход стал частью их повседневной практики, – отметил Ануар Жангозин.

Программа тренинга учитывала опыт двух групп координаторов. Участники первой группы подвели итоги второго года проекта, проанализировали материалы исследований, кейс-стади и видеоматериалы, обсудили вопросы лидерства и подготовили методические ресурсы для координаторов второй группы и педагогических коллективов. Также они определили дальнейшие шаги по сопровождению партнёрских школ, с которыми продолжат работу в текущем учебном году.

Координаторы второй группы готовились к началу работы с партнерскими школами. В ходе тренинга они осваивали методы проведения фокус-групп, учебных обходов и наблюдения за уроками, которые помогут изучать педагогическую практику и поддерживать учителей в проведении исследований.

Один из дней тренинга был посвящен совместной работе обеих групп. Участники рассмотрели, как сохранить результаты проекта и продолжить использование разработанных инструментов после его завершения.

В ходе дискуссии учителя также отметили изменения в профессиональном взаимодействии педагогов. Если на начальном этапе проекта трудности возникали даже при формулировании исследовательских вопросов, то сегодня учителя стали более открыто обсуждать проблемы школьной практики, делиться опытом и совместно искать решения. По их словам, хотя подводить окончательные итоги проекта пока рано, его положительное влияние на развитие профессионального сотрудничества уже заметно. Это подтверждает актуальность проекта и необходимость продолжения начатой работы.

Завершающий год NIS/SHARE будет направлен на дальнейшее сопровождение партнёрских школ, распространение разработанных инструментов и закрепление исследовательского подхода в повседневной педагогической практике. Основная задача – помочь педагогическим коллективам сделать исследование собственной практики постоянной частью работы.